【通用名稱】 班組建設

　　【項目描述】

　　通過班會訓練、班組培訓、6S/TPM實踐、班組主題活動等系列活動，打造富有激情、團結和諧、有執行力的高效班組。

　　【項目特點】

　　簡單、實用;

　　可操作性強;

　　員工易于接受。

　　【推行效果】

　　班組建設有助于提高產品質量;

　　班組建設有助于提高生產效率;

　　降低企業生產成本;

　　防止生產過程中工傷和重大事故發生;

　　提高班組管理水平，提高企業競爭力。

　　【適用企業】

　　適用于存在以下問題的所有企業

　　【合作流程】

　　如您確有合作意愿，我們將整個合作過程劃分為7個步驟，分別為：

　　【實施周期】6個月

　　【成功案例】

　　案例1

　　河北**機械制造有限公司——班組建設案例分享

　　該公司有一棟五層樓的材料庫，某次班組合作伙伴到材料庫考察，每上一層樓就會發現每層樓道里的玻璃都貼著一張小紙條，小紙條上寫著兩個編碼，一個編碼上寫負責擦這塊玻璃的責任人，另一個上面寫著檢查這塊玻璃的責任人。

　　合作人很奇怪，問身邊的陪同人員，貼上擦玻璃的責任人可以理解，是為了防止檢查出問題，將責任落實到每一個擦玻璃的人身上，但是為什么還要貼上檢查玻璃的責任人呢?

　　陪同人員笑著解釋道，該公司的考查規定，如果發現某塊玻璃臟了，追究責任時不會處罰擦玻璃的人，而是處罰負責檢查這塊玻璃的人。

　　合作人問：那這個樓層有多少塊玻璃呢?

　　陪同人答：總共有2945塊。

　　合作人問：如果有一塊玻璃上有臟點，這樣的小事公司也會追究檢查人的責任嗎?

　　陪同人給予肯定的答案，并說，公司專門有擦玻璃的制度：事無大小，不管是一塊玻璃還是十塊玻璃，如果發現某塊玻璃臟了，其責任就要具體落實到檢查人身上。

　　該公司能成為國際知名企業，與其高效的班組管理方法有很大聯系。在一些班組中，一塊玻璃臟了，本是一件小事，有的班組長或許叫住某個過路班組成員來擦一下，有的班組長會追究擦玻璃人的責任，有的甚至干脆不管。但是在該公司卻不同，他不僅要管，而且要追究其責任，但是有點不同，他不是追究具體實施過程中人的責任，而是要追究檢查人的責任。

　　在該公司，不管是大事還是小事，都會將責任分工明確。如：每塊玻璃都有指定的人來擦、每個廁所都有指定的人來清潔，如果制作一臺電冰箱需要156道工序，那么這項工序也就會被分為312項責任，這些責任都會落實到這些責任人的身上。這樣做的好處就是：班組長不會再去想班組成員的工作態度如何，只要將責任鎖定，就可以將這些工作內容和考核標準形成環環相扣的責任鏈，當某個環節出現問題時，就可以將責任鎖定在某個班組成員身上，防止班組成員相互之間推卸責任，做到了獎有理，罰有據。